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Em celebração ao aniversário de Maracaju, os alunos do 5º Ano C da Escola Cecília de Castro Minervini participaram do Projeto Mapa Poético, idealizado e conduzido pelas professoras Adir e Cléia. A proposta uniu aprendizado, criatividade e identidade cultural, aproximando os estudantes da história e dos espaços que fazem parte do cotidiano da comunidade.
Durante o projeto, os alunos produziram poemas inspirados em locais marcantes de Maracaju, como o Hospital, a Praça Central, o Parque Ecológico, entre outros pontos de relevância. Cada poema foi desenvolvido de forma coletiva e, como resultado, surgiu a sugestão de um livro especial, intitulado “Mapa Poético”, apresentado em formato artesanal com a utilização de papelão.
A atividade contou ainda com visitas presenciais aos principais pontos da cidade, permitindo que os estudantes vivenciassem de perto os locais que inspiraram suas produções literárias, tornando a experiência ainda mais significativa.
Para a secretária municipal de Educação, Silvana Perosa, a iniciativa merece destaque:
“Parabenizo os professores e alunos pela criatividade e dedicação neste projeto. Quando a educação é inserida em temas práticos e reais, ela se torna ainda mais enriquecedora, pois além do desenvolvimento pedagógico, fortalece a ligação dos estudantes com a cidade onde vivem. Esse é um exemplo de como a escola pode trabalhar valores culturais e comunitários de forma leve e transformadora.”
O Projeto Mapa Poético destaca o compromisso da rede municipal de ensino em promover ações inovadoras que valorizem o aprendizado, a cultura e a identidade local, formando cidadãos conscientes e conectados com sua comunidade.
Assessoria de Comunicação
